Politische Bildung

1. Speed Debating
Bei einem Speed Debating, mit Vertretungen aus der Kommunalpolitik, lernen die Jugendlichen die Inhalte und Ziele einzelner Ratsfraktionen kennen. Zudem kommen sie mit den Menschen in persönlichen Kontakt, die das politische Geschehen in ihrer Stadt steuern. Nach diesem Speed Debating entscheiden sich die Jugendlichen für eine Fraktion, mit der sie weiter zusammenarbeiten möchten.

2. Theoretische Einführung in die Kommunalpolitik
In diesem Modul werden die Grundlagen der Kommunalpolitik vermittelt.

3. Teilnahme an einer Fraktionssitzung
Die Jugendlichen besuchen eine Fraktionssitzung bei der Partei, für die sie sich nach dem Speed Debating entschieden haben. Hier erleben sie die Diskussionen und Vorbereitungen auf eine Ausschusssitzung. 

4. Besuch einer Ausschusssitzung
Nach der Fraktionssitzung folgt die Teilnahme an der entsprechenden Ausschusssitzung.

5.  Planspiel Kommunalpolitik
Hier können die Jugendlichen Politik selber auszuprobieren. In einem Planspiel können sie in die Rolle eines Ratsmitgliedes schlüpfen und sich mit einem aktuellen (jugend-)politischen Thema auseinandersetzen. Kommunalpolitikschaffende sind hier aufgerufen und eingeladen, sich diese „Ratssitzung“ anzuschauen und im Anschluss mit den Jugendlichen über ihre neue Rolle zu diskutieren. Der Tag endet mit der Übergabe von Zertifikaten an die Teilnehmenden.  

In allen fünf Modulen wird deutlich, dass das kommunalpolitische Praktikum nicht vom Jugendparlament alleine umgesetzt werden, sondern nur in enger Zusammenarbeit mit Politik und Verwaltung stattfinden kann. Ausdrückliches Ziel ist es, das Verständnis von politischen Prozessen in der Kommune zu fördern, jungen Menschen Beteiligungsmöglichkeiten aufzuzeigen und das Demokratiebewusstsein zu stärken. 

1. Speed Debating in Warrington
Im Oktober 2009 startete das Jugendparlament Hilden unter dem Titel „Die Einbeziehung und Beteiligung von Jugendlichen an kommunalen Planungsprozessen“ eine Jugendbegegnung mit dem Youth Council Warrington. Dort lernten die Hildener Jugendlichen das Speed Debating als Beteiligungsform kennen.
Das Speed Debating ist eine große Kontakt- und Diskussionsrunde von Jugendlichen und Menschen, die in unterschiedlicher Funktion mit dem Geschehen in der Stadt zu tun haben.
Die Jugendlichen haben dadurch die Möglichkeit, unterschiedliche Themen mit verantwortlichen Erwachsenen zu diskutieren. Sie können Meinungen einholen, Ideen und Vorschläge einbringen und sich zu unterschiedlichen Themen informieren. Jede Diskussionsrunde dauert vier Minuten. Danach werden das Gegenüber und somit auch das Thema gewechselt. Politik, Verwaltung und andere Beteiligte nehmen die Ideen und Argumente der Jugendlichen auf. Jede Idee wird weiter bearbeitet und die Jugendlichen erhalten zeitnah eine Rückmeldung über ihre Idee.

 2. Umsetzung in Hilden
 Die Vorgaben, die enge Zusammenarbeit zwischen den Beteiligten, die lebendige, schnelllebige Atmosphäre und die trotzdem daraus resultierende Nachhaltigkeit haben die Hildener Jugendlichen begeistert. Das Hildener Jugendparlament hat diese Beteiligungsmethode mit zwei ihrer schon vorliegenden Anliegen verknüpfen:
Aus der Erstwählerkampagne im Jahr 2009 resultiert der Wunsch, nicht nur im Wahlkampf Kontakt- und Diskussionsmöglichkeiten zur Politik zu haben. Das Jugendparlament sieht im Speed Debating eine jugendgerechte Methode, diesen Kontakt zu schaffen und zu pflegen.
Ein weiteres großes Anliegen des Jugendparlaments ist die lebendige und praxisnahe Gestaltung des Politikunterrichtes. Die Jugendlichen haben in diesem Zusammenhang eine mögliche Verbindung von Speed Debating und Politikunterricht genannt. Hierzu ist eine enge Zusammenarbeit mit interessierten Lehrkräften aus den Fachbereichen Politik, Geschichte und Sozialwissenschaften, dem Jugendparlament und Fachleuten aus Verwaltung und Politik nötig.
Das Speed Debating ist eine interessante Schnittstelle zwischen Jugend, Politik, Verwaltung, Jugendeinrichtungen und Jugendangeboten. 

1. Vorgeschichte
Seit 2010 organisiert das Jugendparlament Speed Debatings, jeweils in Kooperation mit einer weiterführenden Schule. Jugendliche haben bei dieser Veranstaltung die Möglichkeit, unterschiedliche Themen mit verantwortlichen Erwachsenen zu diskutieren. Sie können Meinungen einholen, Ideen und Vorschläge einbringen und sich zu unterschiedlichen Themen informieren. Jede Diskussionsrunde dauert vier Minuten. Dann wird das jeweilige Gegenüber gewechselt. In Abgrenzung zum Speed Debating entstand der Young Political Talk.

2. Projektentwicklung
Im Rahmen eines Arbeitskreises startete das Jugendparlament die organisatorische Vorarbeit. Das Setting und der Ablauf der Veranstaltung wurden dazu von den Jugendlichen neu entwickelt.
In deutlicher Abgrenzung zum Speed Debating wurden dabei folgende Punkte herausgearbeitet:

• Die neue Veranstaltung soll nicht das Speed Debating ablösen oder ersetzen sondern zusätzlich stattfinden.
  
• Die entstehenden Gespräche und Diskussionen sollen über einen längeren Zeitraum laufen, sodass Themen intensiv besprochen und vertieft werden können.
  
• Ziel ist es, Fragestellungen an unterschiedlichen Thementischen zu diskutieren.
  
• Für jeden Tisch sind 4 Erwachsenen und 6 Jugendlichen eingeplant.
  
• An jedem Tisch sorgt eine moderierende Person dafür, dass die Gruppe nicht vom Thema abkommt. Zudem sollte er/sie durch fachliche Kenntnisse die Diskussion unterstützen und die wichtigsten Diskussionsergebnisse auf einem Flipchart festhalten. 

3. Young Political Talk in Hilden
Die Premiere-Veranstaltung von Young Political Talk hat am 24.11.16 im Jugendtreff am Weidenweg sattgefunden. 

4. Perspektive und Etablierung
Ziel des Jugendparlaments ist es, diese neue Gesprächsplattform zu etablieren und, ähnlich wie das Speed Debating, als festen Bestandteil in die Arbeit des Jugendparlaments zu integrieren. Damit dies gelingt ist das Jugendparlament in hohem Maß auf die Zusammenarbeit und das wirkliche Interesse von Erwachsenen an den jungen Menschen in dieser Stadt angewiesen.

Young Political Talk gibt Erwachsenen die Möglichkeit, sich mit der Lebenswelt, den Erfahrungen und Meinungen der Jugendlichen auseinanderzusetzen, nachzufragen und die Welt mit den Augen der 14- bis 21-Jährigen zu sehen.